Questions fréquentes

Les formations postgrades de type Certificate of Advanced Studies (CAS) (entre 10 et 29 crédits ECTS¹), Diploma of Advanced Studies (DAS) (entre 30 et 59 crédits ECTS) et Master of Advanced Studies (MAS) (minimum 60 crédits ECTS), sont des formations complémentaires certifiées qui font suite à une formation de base (titre d'enseignement, bachelor, master ou titre jugé équivalent).

Les formations postgrades de la HEP Vaud offrent aux professionnelles et professionels actifs dans le domaine de l’enseignement, de la formation, de l’éducation, de la santé, du social, des RH, etc., l’occasion de développer ou d’approfondir des compétences spécifiques leur permettant d’assumer des activités professionnelles exigeantes, au sein d’organisations publiques ou privées.

Ces formations en cours d’emploi sont proposées dans le cadre de la Filière des formations postgrades. Les Unités d’enseignement et de recherche (UER) concernées par la thématique de la formation, ainsi que la filière postgrade, s’engagent à concevoir l’ingénierie de la formation prévue, à mener à bien l’intégralité de la formation et à assurer un suivi qualité permettant l’amélioration constante des prestations fournies.

¹European Credit Transfer and Accumulation System: système de transfert de crédits d’études reconnu au niveau européen et suisse

Décider de s’engager dans une formation postgrade, c’est:

• élargir ses perspectives professionnelles,
• étendre son champ de compétences,
• s'outiller pour développer sa pratique,
• s'enrichir d'un bagage théorique utile à sa pratique,
• rencontrer des professionnel·le·s issu·e·s d'horizons divers,
• échanger sur ses pratiques et son expérience,
• obtenir un titre reconnu au niveau européen.

Les formations postgrades de la HEP Vaud permettent aux enseignant·e·s ou aux autres professionnel·le·s du domaine de l’enseignement, de la formation, de l’éducation, de la santé, du social, des RH, etc., d'assumer des tâches de conduite exigeantes au sein d'organisations publiques ou privées. Elles aident également au développement et à l'approfondissement de compétences spécifiques supplémentaires et/ou contribuent au développement de leur organisation, grâce à des savoirs approfondis.

Grâce aux titres postgrades, vous serez formé·e·s à des fonctions utiles au sein des institutions scolaires, telles que:

• praticienne ou praticien formateur HEP, pour l'encadrement d'un·e étudiant·e en formation à la HEP Vaud (CAS PF)
• doyen, doyenne ou directeur, directrice d'institutions de formation (CAS/DAS/MAS Fordif);
• chargé-e de formation en didactique d'une discipline (MASDD);
• enseignant ou enseignante en activités créatrices (DAS AC);
• enseignant ou enseignante en éducation nutritionnelle et en économie familiale (DAS EF);
• délégué ou déléguée à la promotion de la santé et à la prévention en milieu scolaire (PSPS) (CAS PSPS DE);
• médiateur ou médiatrice scolaire (CAS PSPS ME);
• enseignante ou enseignant de théâtre (CAS AnimThéa);
• bibliothécaire en milieu scolaire (CAS BMS).

Vous pourrez également approfondir vos connaissances et développer vos compétences utiles à différentes fonctions, dans les domaines suivants:

• l'enseignement auprès d'élèves dont le français n’est pas la langue maternelle, plus particulièrement dans des structures d'accueil (CAS Didactique du français langue seconde);
• l'accompagnement, l’animation ou le soutien, dans le cadre d'une fonction actuelle d’encadrement (DAS Accompagnement individuel et collectif: coaching et analyse de pratiques professionnelles/MAS en Pratiques d'accompagnement en organisation: Intervenir dans la complexité);
• l'accompagnement d'enfants ou adolescents âgés de 0 à 20 ans, sourds ou malentendants (CAS Pédagogie spécialisée: option "Surdité");
• l'accompagnement d'enfants ou adolescents âgés de 0 à 20 ans en situation de déficit visuel (CAS Pédagogie spécialisée: option "Déficience visuelle")
• l'accompagnement d'enfants, adolescents ou jeunes adultes présentant une déficience intellectuelle, âgés de 0 à 20 ans (CAS Pédagogie spécialisée: option "Déficience intellectuelle")
• la conception et l'analyse d'activités de formaton dans le milieu de la formation (CAS Ingénierie des évaluations en formation)

Informations sur la page: Offre de formations postgrades

Les formations ouvertes aux inscriptions disposent d'un descriptif en ligne sur lequel figurent les informations les plus actualisées possibles. Les mises à jour de ces informations se font en fonction des décisions d'ouverture de formation ou de l'avancée des travaux liés à la création d'un nouveau programme ou à d'éventuelles révisions de plans d'études.

Courant septembre, chaque année, la HEP annonce via son site et par mailing les formations qui seront ouvertes aux inscriptions en fin d'année civile en vue d'un démarrage à l'année académique suivante.

Sur chaque descriptif de formation en ligne, cette information figure sous la rubrique "Prochains cours".

À noter que l'ouverture des formations postgrades dépend d'un nombre suffisant d’inscrits.

La procédure d’admission est ouverte aux candidat·e·s étant en possession soit d’un titre d’enseignement reconnu ou jugé équivalent, soit d’un Bachelor ou d'un Master délivré par une haute école suisse ou un titre jugé équivalent.

Pour les formations qui exigent une pratique professionnelle dans l'enseignement, il n'y a pas de minimum d'heures ou de pourcentage requis.

Par ailleurs, le candidat ou la candidate ne doit pas avoir subi d’échec définitif au cours d’études précédentes menant au diplôme visé.

Les directives propres à chaque programme de formation peuvent fixer des conditions supplémentaires en fonction des spécificités du programme (en particulier CAS Fordif, DAS Coaching, CAS Praticien Formateur) qui requièrent un minimum d'années d'expérience professionnelle.

En cas de non-possession des titres requis à l'admission, une admission sur dossier est possible. Dans ce cas, une procédure spécifique est à suivre (Directive 05_03).

Oui. Pour cela il faut déposer une demande d’admission sur dossier (Directive 05_03) auprès du Service académique dans les mêmes délais que l'inscription en ligne.

Dans ce cas, une procédure spécifique est à suivre impliquant notamment le paiement d'une finance d'inscription de Fr. 300.— non remboursable.

Vous pouvez vous renseigner auprès de la conseillère aux études des formations continues certifiées:

Courriel: etudiants-pg(at)hepl.ch
T: +41 21 316 92 70

Si votre candidature est acceptée au terme du traitement de votre demande d’admission sur dossier, vous accéderez au même titre que celui obtenu par les participants répondant aux conditions d'admission.

Avant la fin du délai de clôture des inscriptions de la formation qui vous intéresse, voici ce que vous devez faire:

• Pour les titres suisses, vous devez solliciter une attestation d'équivalence à un Diplôme d'enseignement reconnu, à un Bachelor ou à un Master à la haute école qui a délivré votre diplôme.
• Pour les titres étrangers, les diplômes d'études universitaires étrangers donnent accès à l'admission s'ils correspondent au moins à un Bachelor, respectivement à un Master, et s'ils ont été délivrés par une université reconnue par l'État. En cas de doute, l'expertise d'une haute école suisse en charge de la discipline concernée est requise.

Si vous êtes porteur d'un diplôme d'enseignement étranger, vous devez solliciter une attestation d’équivalence accordée par la Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique (CDIP).

À voir: Équivalence des titres

Les formations postgrades étant orientées sur l'approfondissement de compétences ou sur la formation à une fonction en particulier, il est nécessaire de pouvoir acquérir au préalable une certaine expérience professionnelle dans le métier pour lequel un premier titre en formation de base a été obtenu.

Par ailleurs, les formations continues certifiées (postgrades) étant destinées à un public adulte, elles fondent leurs modalités pédagogiques sur les pratiques professionnelles des participants et participantes (voir principes de formation).

C'est la raison pour laquelle, certaines formations demandent un nombre d'années d'expérience professionnelle.

C'est le cas notamment du DAS Coaching, du CAS Fordif et du CAS Praticienne et praticien formateur HEP qui requièrent trois ans d’expérience professionnelle.

Certaines formations continues certifiées (postgrades)  sont destinées spécifiquement au corps enseignant et nécessitent d'occuper la fonction à laquelle on se forme (par exemple: praticienne et praticien formateur HEP, médiatrice ou médiateur scolaire, directrice ou directeur d'établissements scolaires). Dans ce cas, un titre d'enseignement est exigé.

D'autres formations sont ouvertes à un public plus large, à savoir des professionnel·le·s souhaitant assumer des tâches de conduite exigeantes au sein d'organisations publiques ou privées, en lien avec le domaine de la formation, de l'éducation, du social, etc. (par exemple: DAS Coaching, CAS Pédagogie spécialisée: option "Surdité", CAS Pédagogie spécialisée: option "Déficience visuelle", CAS Pédagogie spécialisée: option "Déficience intellectuelle", CAS Bibliothécaire en milieu scolaire, etc.).

Soumettre le formulaire en ligne contenant tous les documents nécessaires en respectant le délai d'inscription propre à la formation concernée.

Détails de la procédure d'inscription

• Le suivi de votre dossier de candidature se fait en ligne.
• Une notification est transmise par email lors de la modification du statut de votre candidature.
• La décision d’admissibilité est également communiquée via le suivi en ligne.

Oui. Une fois l'admission décidée, une demande peut être adressée au Service académique pour que soient pris en compte des crédits de formation obtenus lors d’une certification antérieure dans une des thématiques abordées par le plan d'études de la formation (prise en compte d'études déjà effectuées: Directive 05_04).

A savoir

• En règle générale, la prise en compte des études déjà effectuées ne peut excéder la moitié des crédits du plan d'études concerné.
• La demande ne peut pas porter sur un module à choix ou sur une partie d’un module à choix du plan d'études.

Les titulaires des diplômes HEP délivrés avant l'introduction des CAS, DAS, MAS n'ont aucune obligation d'obtenir un CAS. En effet, votre Certificat de formation continue HEP vous permet, tout comme le CAS, d'exercer, au sein du Canton de Vaud, la fonction pour laquelle vous avez été formés.

En revanche, votre Certificat de formation continue HEP n'a pas la même valeur que le CAS au plan académique. C'est la raison pour laquelle il n'est pas possible de produire une équivalence de votre titre à celui du CAS.

En effet, comme la formation que vous avez suivie ne vous a pas permis d'acquérir des crédits ECTS au travers d'une certification, votre titre ne peut pas faire valoir des crédits ECTS au niveau suisse ou européen.

Pour obtenir le CAS, il est nécessaire de pouvoir suivre et/ou certifier une partie du CAS actuel.

Le Service académique vous renseigne volontiers à ce sujet:

Courriel: etudiants-pg(at)hepl.ch

Les titres obtenus suite à une formation postgrade à la HEP sont reconnus sur le plan national pour autant qu’une reconnaissance CDIP de la formation ait été obtenue. C’est le cas du CAS FORDIF.

Il revient à l’employeur autre que le canton de Vaud de reconnaître ou non le titre. C’est pourquoi chaque titre obtenu est accompagné d'un supplément au diplôme qui suit le modèle élaboré par la Commission européenne, le Conseil de l’Europe et l’UNESCO/CEPES. Ce supplément vise à fournir des données indépendantes et suffisantes pour améliorer la transparence internationale et la reconnaissance académique et professionnelle équitable des qualifications (diplômes, acquis universitaires, certificats, etc.). Il décrit le niveau, le contexte, le contenu et le statut des études accomplies avec succès par le titulaire du diplôme auquel le supplément est annexé.

Les enseignant·e vaudois·e ou faisant partie d’un établissement d’enseignement spécialisé subventionné par l’État de Vaud, bénéficient d’une prise en charge du coût de certaines formations, sous réserve d’avoir obtenu une autorisation d’entrée en formation du Service employeur.

Vous trouvez les formations concernées et toutes les précisions utiles sous Conditions spécifiques DFJC

Pour les autres professionnel·le·s, la formation est facturée par semestre selon le coût annoncé dans la présentation du programme de formation.

NB : cette prise en charge ne s'applique pas au MAS en didactique disciplinaire.

Les enseignant·e vaudois·e, ou faisant partie d’un établissement d’enseignement spécialisé subventionné par l’État de Vaud, bénéficient de la décision du Département de la formation et de la jeunesse du Canton de Vaud, sous réserve d’avoir obtenu une autorisation d’entrée en formation du Service employeur.

Toutes les informations relatives aux conditions d'application de cette décision sont à obtenir auprès de votre direction d'établissement et/ou service employeur (DGEO, DGEP, SESAF).

NB : cette prise en charge ne s'applique pas au MAS en didactique disciplinaire.

Toutes les informations relatives aux questions salariales sont à vérifier auprès de votre service employeur (DGEO, DGEP, SESAF).

Les formations continues certifiées (postgrades) exigent un investissement personnel important généralement sur une durée de 4 semestres.

Dans chaque descriptif de programme, il est indiqué une estimation du volume de travail qui sera requis tout au long de la formation. Pour un CAS de 10 crédits, le volume de travail est d'environ 300 heures (incluant: présence aux cours, travail personnel et travail consacré à la certification).

Les formations continues certifiées (postgrades) sont organisées et structurées pour être suivies en emploi. Pour les enseignant·e·s, les cours sont organisés en principe pour moitié sur temps d’enseignement et pour moitié hors temps d’enseignement.

Selon le Règlement des études menant à un CAS, à un DAS ou à un MAS, la durée des études peut être doublée au maximum, congés éventuels compris. Les cas particuliers sont réservés (par exemple, maladie). Un dépassement de cette durée entraîne l’échec définitif.

Cependant, les formations continues certifiées (postgrades) n'ouvrent pas chaque année. Il est donc parfois difficile voire impossible d'étaler ses études. Vous pourrez vous renseigner sur les possibilités d'étalement en fonction de la formation à laquelle vous souhaitez vous inscrire directement auprès du Service Académique:

Courriel: etudiants-fcc(at)hepl.ch

Pour bénéficier d’une carte d’inscription, il suffit d’en faire la demande auprès du service académique (etudiants-pg(at)epl.ch) dès le démarrage de la formation. 

Cette carte permet de faire des photocopies (solde de Fr. 20.— par année) et de bénéficier de rabais dans certains commerces. 

Pour plus d’informations : etudiant.hepl.ch/carte-etudiant

C’est le Service académique (etudiants-pg(at)hepl.ch) que vous devez avertir en cas de changement de coordonnées. Et c'est lui qui en informera les personnes concernées.

En cas de congé maladie ou accident, vous devez avertir le Service académique qui est en charge du suivi de votre dossier et qui se chargera d'en informer le ou la responsable du programme concerné.

Si vous êtes praticienne ou praticien formateur, participant au CAS de Praticienne et Praticien formateur HEP, vous devez avertir:

• le Service académique (pour ce qui concerne votre formation): etudiants-pg(at)hepl.ch
• le Centre de soutien à la formation pratique en établissement (pour ce qui concerne l'étudiant ou l'étudiante que vous accueillez en stage): stages(at)hepl.ch
• ainsi que votre Direction d'établissement scolaire

Dans ce cas, une demande de report doit être adressée par écrit au Service académique (etudiants-pg(at)hepl.ch) au plus tard quatre semaines avant le délai de certification fixé.

Lors d'un report, le travail doit être rendu au plus tard à la deuxième session d'examen qui suit le dernier semestre au cours duquel se déroule la formation. À défaut, le participant ou la participante est en échec. Dans ce cas, il ou elle peut se présenter à une seconde et dernière évaluation lors de la troisième session d'examen qui suit le dernier semestre au cours duquel se déroule la formation.

Un descriptif de formation se trouve en ligne sur la page de la formation concernée durant la période d'inscription.

Il contient toutes les informations utiles à votre inscirption et, cas échéant, la date de la séance d'information prévue.

Offre de formations postgrades

Le règlement des études menant à un CAS, à un DAS ou à un MAS (RAS) précise à l’art. 22 que la forme et les modalités de l’évaluation certificative sont communiquées par écrit au début de chaque élément de formation.

Si vous n'avez pas reçu ces informations, vous pouvez les demander à vos formateur·trice·s.

Par ailleurs, à l’art. 21 du RAS, il est dit que le principe de l’évaluation est de deux types: l’évaluation certificative et l’évaluation formative.

L’évaluation formative offre un ou plusieurs retours d’information au participant·e portant notamment sur son niveau d’acquisition des connaissances ou des compétences au cours d’un élément de formation.

Alors que l’évaluation certificative se réfère aux objectifs de formation requis par le plan d’études. Elle se base sur des critères préalablement communiqués et permet d’obtenir des crédits ECTS. De plus, cette dernière respecte les principes de proportionnalité, d’égalité de traitement et de transparence.