Durabilité

Des conférences et journées d'études

Des cours du programme annuel, allant plus ou moins directement dans le sens d’une éducation en vue d’un développement durable (EDD)

Dans le cadre de nos cours, nous vous proposons:

• Des formations qui travaillent des compétences essentielles à l’EDD sans forcément aborder directement les questions de durabilité.
• Des formations qui prennent en compte la durabilité dans le cadre de l’enseignement des disciplines scolaires actuelles.

Les formations:

• 22-AT181. Le jardin potager comme moyen d'enseignement: réalisation et activités
• 22-MI183. Numérique et durabilité: vers une sobriété numérique?
• 22-PS058. Le développement durable pour amener les élèves à besoins éducatifs particuliers à penser le monde
• 22-SHS121. Enseigner l'économie à l'ère de l'Anthropocène
• 22-AT216. Utiliser une nouvelle machine à coudre surfileuse et recouvreuse par la thématique de l'Upcycling
• 22-AT217. Réparation et durabilité
• 22-SHS142. Enseigner la géographie en 11S avec les MER
• 22-SHS143. Eduquer à la durabilité en histoire et en géographie
• 22-SHS144. Introduction au Moyen d'enseignement d'éthique "Les astuces de Baralde et de Soélie"
• 22-SHS155. Eduquer à la durabilité dans nos disciplines: quels possibles?

Des formations liées à l'Outdoor Education

Des formations articulées autour d’activités à réaliser à l’extérieur afin de travailler le lien entre l’élève et le monde qui l’entoure.

Initiation

• 22-SHS136. Découvrir l'école dehors au cycle 1: de la cours d'école au canapé forestier
• 22-SHS133. Explorer l'école dehors au cycle 2: forêt, ville, campagne
• 22-SHS140. Enseigner dehors au cycle 3, c'est possible. Tracer des sentiers proches de l'école
• 22-SHS156. Le gymnase en dehors
• 22-PS067. Découvrir l'outdoor education pour enseigner autrement aux élèves à besoins éducatifs particuliers

Approfondissement disciplinaire

• 22-MSN111. Introduction à l'ornithologie: les oiseaux des agglomérations expliqués aux enfants
• 22-AT206. Dessiner et créer au jardin
• 22-LFR227. Enseigner à ciel ouvert - travailler les compétences des langues
• 22-SHS082. De la classe à la cour de récréation et aux alentours de l'école : faire de la géographie au cycle 1
• 22-SHS103. Sortir à la découverte de l'histoire locale: enjeux pédagogiques, didactiques et découvertes scientifiques
• 22-CM071. Utiliser les alentours de l'école pour enseigner l'EPS au cycle 1
• 22-CM073. Découvrir et exploiter le milieu extérieur en exerçant sa motricité
• 22-MSN127. Enseigner et vivre la nature à l'extérieur aux cycles 1 et 2
• 22-MSN128. Enseigner et vivre la nature à l'extérieur au cycle 3

Projets pluridisciplinaires

• 22-SHS069. La promenade: un chemin pour apprendre
• 22-SHS137. Archipels: projets d'établissement pour un enseignement en extérieur
• 22-SHS139. Outdoor education: pour aller plus loin
• 22-CM029 - sCOOL - Course d'orientation à l'école

Des formations sur demande

Il est également possible de demander une formation négociée adaptée à vos besoins si vous avez un petit groupe d’enseignant.e.s intéressé.e.s, soit au sein d’un même établissement, soit autour d’un intérêt commun.