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CAS Tutorat d'enseignantes et enseignants

Dernière mise à jour le 9 janvier 2024

Le soutien des enseignantes et enseignants entrant dans le métier est un enjeu important pour favoriser la persistance dans la profession. Intégré à un dispositif cantonal, ce CAS donne une réponse de proximité et spécifique aux besoins d'accompagnement des professionnelles et professionnels concernés.

Cliquez pour télécharger le flyer

Présentation de la formation

Ce CAS a pour but de soutenir les enseignantes et enseignants jouant le rôle de tutrice ou tuteur au sein de leur établissement. Selon les besoins, elles ou ils vont accompagner de jeunes collègues diplômés, mais également des enseignantes et enseignants reprenant leur activité suite à une longue période d'arrêt ou des remplaçantes et remplaçants non diplômés. La formation clarifie les rôles et postures de tutorat et développe plus particulièrement les compétences d'accompagnement individuel. Elle se veut pragmatique et intègre donc régulièrement des moments permettant la mise en pratique et la prise en compte de son contexte professionnel.

Public cible et conditions d'admission

Ce CAS s'adresse aux enseignantes et enseignants amenés à accompagner des collègues à entrer dans la profession.

Pour accéder à la formation, vous devez répondre aux conditions suivantes:

  • Faire valoir trois ans d’expérience d’enseignement;
  • Avoir une pratique d’enseignement en cours au moment de l’entrée en formation;
  • Être désigné comme tuteur au sein de l’établissement au moment de l’entrée en formation.

Si vous n'êtes pas en possession du titre requis, vous pouvez déposer une demande d'admission sur dossier (Directive 05_03) auprès du Service académique dans les mêmes délais que l'inscription en ligne.
Dans ce cas, une procédure spécifique est à suivre impliquant notamment le paiement d'une finance d'inscription de CHF 300.— non remboursable.

Auditrices et auditeurs

Les enseignements de ce programme ne sont pas ouverts aux auditrices et auditeurs.

Volume de la formation

Cette formation comprend 10 ECTS. Un ECTS représente 25 à 30 heures de travail y compris le temps en présence. La charge totale de travail pour ce CAS est donc estimée à 250 - 300 heures. Le programme commence avec un module de 3 ECTS abordant la définition du tutorat et distinguant les différents rôles, fonctions et postures de tutorat. Le deuxième module de 2 ECTS vise à identifier le processus d'accompagnement et d'insertion professionnelle des enseignantes et enseignants. Le module 3, de 2 ECTS s'intéresse aux dispositifs d'accompagnement. Un quatrième module d'intégration de 1.5 ECTS est proposé tout au long de la formation. Un travail d'analyse de sa propre évolution dans sa fonction de tutrice ou tuteur correspond au dernier module de 1.5 ECTS.

Prochains cours

30 et 31 mai 2024

Inscription et délai

Ouverture des inscriptions: décembre 2023
Délai d'inscription: 28 février 2024

Accès au formulaire d'admission

Séance d'information

Une séance d'information aura lieu à la HEP Vaud le mardi 16 janvier 2024 de 17h30 à 18h30 en salle C33-617.

Elle vous permettra de recevoir des informations utiles sur la structure du programme, les objectifs d'enseignement et les conditions d'admission. Un moment d'échange suivra la présentation et permettra d'aborder des questions plus individuelles.

À des fins d'organisation, nous vous demandons de bien vouloir vous inscrire en ligne jusqu'au jeudi 11 janvier 2024. L'entrée est libre, votre inscription nous permet toutefois d'adapter l'organisation de ce moment d'échange.

Organisation des cours

Cette formation est constituée de 5 modules qui s'échelonnent sur 18 mois. Les modules 1, 2, 3 et 4 se déroulent sur des journées complètes de formation. Le module 5 s'effectue de manière autonome.

Responsables du programme de formation

Noria Baur, Chargée d'enseignement
Unité d'enseignement et de recherche "Développement"

Contacts

Service académique et conseil aux études
Avenue de Cour 33
1014 Lausanne
etudiants-fcc(at)hepl.ch
T: 021 316 92 70
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