Modules d’approfondissement professionnel (MAPPro)

Chaque module représente environ 6 journées de formation, réparties sur un, voire deux semestres. Les dates, ainsi que les modalités de participation, sont définies et annoncées dans chaque descriptif de formation. 

Vous avez la possibilité de certifier chaque MAPPro pour une valeur de 3 ECTS, calculés conformément au système européen de transfert des crédits (ECTS). Le choix de la certification, ainsi que les conditions, seront fixés lors des premières séances.

Cette logique modulaire permet de façonner et valoriser votre parcours en fonction de vos centres d’intérêts. Ces modules crédités pourraient être reconnus par la suite dans des programmes de CAS / DAS / MAS de la HEP Vaud.

La validation par des crédits n’est pas exigée pour obtenir une attestation de participation. Notez cependant qu'avec ce choix, la validation du module par l'obtention de crédits ECTS ne pourra pas se faire ultérieurement.

CHF 1200.- pour l’ensemble du MAPPro (certification comprise).
Gratuit pour les collaboratrices et collaborateurs DGEO, DGEP et DGEJ du canton de Vaud.

L'inscription aux modules est ouverte quelques mois avant la date de démarrage. Vous retrouvez l'information détaillée et le formulaire d'inscription sur la page de chaque module.

Vous souhaitez enrichir vos connaissances et compétences afin de prévenir et gérer efficacement les comportements jugés inappropriés dans votre classe, développer un climat scolaire propice aux apprentissages et tisser une relation pédagogique basée sur la bienveillance avec toutes et tous les élèves?

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Animer des groupes est une entreprise passionnante, complexe et parfois difficile. Vous souhaitez vous perfectionner dans la conduite des groupes et dans le développement d’une participation active? Ce nouveau module d’approfondissement professionnel vous offrira des pistes, démarches et outils stimulants afin de mieux appréhender la pratique d’animation.

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Conçu pour les enseignantes et enseignants des classes ordinaires, ce module vous propose un éventail d’outils et de ressources pédagogiques qui vous permettront d’accompagner au mieux les élèves allophones et les élèves plurilingues dans vos classes.

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La maladie, la mort ou le deuil des enfants et des adolescent·es sont des situations sensibles qui peuvent survenir à tout moment. Ce module vous propose de réfléchir à ces différentes situations, en analysant plus en détail les impacts qu’elles peuvent produire, la manière de les gérer et les collaborations possibles.

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Dans votre quotidien, vous rencontrez peut-être des situations où la sexualité surgit dans la vie de la classe. Vous souhaitez acquérir des outils, théoriques et concrets, pour mieux prendre en charge ces situations ? Découvrez cette offre, spécialement conçue pour les enseignant·es du primaire et du secondaire 1 et 2, qui vous aidera à vous positionner avec confiance face à ces enjeux complexes.

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Comment et pourquoi évaluer au cycle 1, alors que les enfants sont jeunes, qu’ils ne maîtrisent pas l’écrit et que l’hétérogénéité y est importante et normale ? Comment enseigner aux enfants à répondre aux attentes des évaluations formelles, à « montrer leurs ressources » sur commande ? Comment tirer parti des connaissances actuelles sur l’évaluation?

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Comment piloter un établissement de formation dans une perspective de durabilité? En tant que responsable d'un établissement, vous souhaitez développer, avec votre équipe, un concept global de durabilité. Ce module, destiné aux directions d'établissement, vous accompagne dans cette démarche.

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Vous aimeriez valoriser la diversité dans la classe et engager vos élèves dans l’apprendre ensemble à partir d’une problématique actuelle? Au travers de la pédagogie par projet et de l’interdisciplinarité, nous vous proposons de faire évoluer vos enseignements en concevant et en expérimentant des situations d’apprentissage répondant à une pédagogie différenciée efficiente. En partageant leurs productions avec d'autres classes et/ou établissements, vos élèves initieront de nouvelles réflexions et processus de création chez leurs camarades, devenant ainsi de vrai·es actrices et acteurs de ce cercle vertueux de l'apprentissage et du changement !

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Lire, comprendre et produire des textes documentaires numériques dans toutes les disciplines.

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Comment développer des pratiques évaluatives au service des apprentissages de tou·te·s les élèves ? Si vous vous demandez comment être plus cohérent·e quand vous certifiez et notez, comment (re)donner du sens à l’évaluation formative, ou par quels moyens rendre toute démarche d’évaluation au service des progrès des élèves et de leur engagement dans les apprentissages, ce module est fait pour vous.

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